REFUERZO CLEI 6
1. ¿Qué son figuras literarias?
2. De un ejemplo de: Enumeración, antítesis, ironía, enumeración, metáfora, retruécano, hipérbole, imagen, litote, personificación.
3. ¿Qué es una analogía?
5. ¿Qué es denotación?
6. ¿Qué es connotación?
8. Consultar sobre el párrafo y sus clases
9. Consultar las clases de oraciones
Para el día del refuerzo debe traer el módulo completo, hojas de block, lápiz, lapicero, regla y diccionario
NOTA: Entregar todo debidamente ordenado y en carpeta.
REFUERZO CLEI 5
REFUERZO CLEI 5
1. Defina cada una de las técnicas grupales
2. Qué es la lírica
3. Cuáles son los componentes del lenguaje lírico
4. Cuáles son los principales elementos del poema
5. Qué es la narrativa y cuáles son los 2 subgéneros narrativos más importantes (define cada uno).
6. En qué consiste la acción, el espacio, los personajes y el narrador (clases de narrador)
7. Qué es la dramática.
8. En qué consiste la tensión dramática y el tiempo en una obra dramática
9. Defina el diálogo y la acotación en una obra dramática
10. Qué es leer, cuáles son los actores de la lectura y cuál es la función de cada uno
11. En qué consiste el Nivel de lectura descriptiva o literal, Nivel de lectura interpretativa e inferencial y el Nivel de lectura crítica o valorativa.
12. Cómo surgió la textolingüística y en qué consiste la Competencia Texto-lingüística
13. Cuáles son las competencias comunicativas y textuales
14. Qué son analogías
15. Cuáles son los tipos de textos literarios y defina cada uno con sus respectivas características.
Para el día del refuerzo debe traer el trabajo completo, hojas de block, lápiz, lapicero, regla, diccionario.
NOTA: Entregar todo debidamente ordenado, en carpeta y a mano.
1. Defina cada una de las técnicas grupales
2. Qué es la lírica
3. Cuáles son los componentes del lenguaje lírico
4. Cuáles son los principales elementos del poema
5. Qué es la narrativa y cuáles son los 2 subgéneros narrativos más importantes (define cada uno).
6. En qué consiste la acción, el espacio, los personajes y el narrador (clases de narrador)
7. Qué es la dramática.
8. En qué consiste la tensión dramática y el tiempo en una obra dramática
9. Defina el diálogo y la acotación en una obra dramática
10. Qué es leer, cuáles son los actores de la lectura y cuál es la función de cada uno
11. En qué consiste el Nivel de lectura descriptiva o literal, Nivel de lectura interpretativa e inferencial y el Nivel de lectura crítica o valorativa.
12. Cómo surgió la textolingüística y en qué consiste la Competencia Texto-lingüística
13. Cuáles son las competencias comunicativas y textuales
14. Qué son analogías
15. Cuáles son los tipos de textos literarios y defina cada uno con sus respectivas características.
Para el día del refuerzo debe traer el trabajo completo, hojas de block, lápiz, lapicero, regla, diccionario.
NOTA: Entregar todo debidamente ordenado, en carpeta y a mano.
REFUERZO 4-2
Completa el siguiente cuadro:
PALABRA CONCEPTO CARACTERÍSTICAS
BARROCO
NEOCLASICISMO
ROMANTICISMO
2. Qué es un ensayo, cuál es la estructura y sus características.
3. Los tipos de texto literarios con sus características y un ejemplo de cada uno.
4. Explique cada uno de los géneros literarios con sus respectivos subgéneros.
5. Diferencia los siguientes términos:
· Literatura
· Lengua
· Idioma
· Lenguaje
6. Elabora un recuento de la tradición oral.
7. Elabora un cuadro sinóptico sobre el tema: La nueva narrativa hispano-Americana.
8. Consultar la biografía de: Homero, Sófocles, Píndaro, Aristófanes y en que género literario se destaco cada uno de ellos.
NOTA: Este debe ser un trabajo escrito bien elaborado.
· En hojas de block tamaño carta
· Manuscrito con letra clara y con lapicero negro
PALABRA CONCEPTO CARACTERÍSTICAS
BARROCO
NEOCLASICISMO
ROMANTICISMO
2. Qué es un ensayo, cuál es la estructura y sus características.
3. Los tipos de texto literarios con sus características y un ejemplo de cada uno.
4. Explique cada uno de los géneros literarios con sus respectivos subgéneros.
5. Diferencia los siguientes términos:
· Literatura
· Lengua
· Idioma
· Lenguaje
6. Elabora un recuento de la tradición oral.
7. Elabora un cuadro sinóptico sobre el tema: La nueva narrativa hispano-Americana.
8. Consultar la biografía de: Homero, Sófocles, Píndaro, Aristófanes y en que género literario se destaco cada uno de ellos.
NOTA: Este debe ser un trabajo escrito bien elaborado.
· En hojas de block tamaño carta
· Manuscrito con letra clara y con lapicero negro
REFUERZO CLEI 4-1
REFUERZO CLEI 4-1
1. Que es escribir
2. Mencione cada una de las estrategias de la escritura.
3. Elaborar un mapa conceptual sobre la “Literatura Colombiana” con los autores de cada época.
4. Elaborar una línea de tiempo sobre de la historia del “Origen del Castellano”.
5. Qué pasos se debe tener en cuenta para una buena exposición.
6. Qué es el teatro.
7. Diga las características de los siguientes textos literarios (narrativo, descriptivo, argumentativo y expositivo).
8. Consultar la biografía del autor Tomás Carrasquilla.
9. Leer el cuento “La Marquesa de Yolombó”.
10. Organizar una exposición para presentar el cuento leído.
11. Para los días del refuerzo debe traer el módulo, hojas de block, lápiz, lapicero, regla, diccionario.
NOTA: Entregar todo debidamente ordenado y escrito a mano.
1. Que es escribir
2. Mencione cada una de las estrategias de la escritura.
3. Elaborar un mapa conceptual sobre la “Literatura Colombiana” con los autores de cada época.
4. Elaborar una línea de tiempo sobre de la historia del “Origen del Castellano”.
5. Qué pasos se debe tener en cuenta para una buena exposición.
6. Qué es el teatro.
7. Diga las características de los siguientes textos literarios (narrativo, descriptivo, argumentativo y expositivo).
8. Consultar la biografía del autor Tomás Carrasquilla.
9. Leer el cuento “La Marquesa de Yolombó”.
10. Organizar una exposición para presentar el cuento leído.
11. Para los días del refuerzo debe traer el módulo, hojas de block, lápiz, lapicero, regla, diccionario.
NOTA: Entregar todo debidamente ordenado y escrito a mano.
REFUERZO CLEI 3-2
REFUERZO CLEI 3-2
1. Qué es la narración
2. Explica cada una de las partes de la narración
3. Explica cada una de las partes de la trama.
4. Explica las características de cada uno de los siguientes tipos de narraciones:
- Mito
- Leyenda
- Cuento
- Fábula
- Anécdota
5. Realiza un cuadro comparativo, dando el significado de: lengua, lenguaje, habla y dialecto
6. Elaborar un mapa conceptual sobre el tema (Palabras Homófonas, Homógrafas y Parónimas).
7. Elaborar un cuadro sinóptico el tema del ensayo.
NOTA: Entregar el trabajo bien presentado, escrito a mano y completo en hojas de block.
1. Qué es la narración
2. Explica cada una de las partes de la narración
3. Explica cada una de las partes de la trama.
4. Explica las características de cada uno de los siguientes tipos de narraciones:
- Mito
- Leyenda
- Cuento
- Fábula
- Anécdota
5. Realiza un cuadro comparativo, dando el significado de: lengua, lenguaje, habla y dialecto
6. Elaborar un mapa conceptual sobre el tema (Palabras Homófonas, Homógrafas y Parónimas).
7. Elaborar un cuadro sinóptico el tema del ensayo.
NOTA: Entregar el trabajo bien presentado, escrito a mano y completo en hojas de block.
REFUERZO CLEI 3-1
REFUERZO CLEI 3-1
1. ¿Qué es y cuáles son las características del texto?
2. Escribe un ejemplo corto de cada uno de los siguientes textos
- Textos científicos
- Textos administrativos
- Textos jurídicos
- Textos periodísticos
- Textos humanísticos
- Textos literarios
- Textos publicitarios
- Textos digitales
3. Explica cada uno de los siguientes tipos de texto:
- Texto narrativo
- Texto descriptivo
- Texto argumentativo
- Texto informativo o expositivo
4. Qué son palabras agudas, llanas, esdrújulas, sobresdrújulas y da 5 ejemplos de cada una.
5. Qué son categorías gramaticales (sustantivos: propios y comunes, verbos, adverbios: modo, tiempo y lugar y adjetivos. Dar 3 ejemplos de cada una de ellas plasmadas en oraciones resaltando cada categoría).
Qué es la descripción y explica:
- Prosopografía
- Etopeya
- Retrato
- Caricatura
NOTA: Entregar el trabajo bien organizado y completo en hojas de block tamaño carta y a mano.
1. ¿Qué es y cuáles son las características del texto?
2. Escribe un ejemplo corto de cada uno de los siguientes textos
- Textos científicos
- Textos administrativos
- Textos jurídicos
- Textos periodísticos
- Textos humanísticos
- Textos literarios
- Textos publicitarios
- Textos digitales
3. Explica cada uno de los siguientes tipos de texto:
- Texto narrativo
- Texto descriptivo
- Texto argumentativo
- Texto informativo o expositivo
4. Qué son palabras agudas, llanas, esdrújulas, sobresdrújulas y da 5 ejemplos de cada una.
5. Qué son categorías gramaticales (sustantivos: propios y comunes, verbos, adverbios: modo, tiempo y lugar y adjetivos. Dar 3 ejemplos de cada una de ellas plasmadas en oraciones resaltando cada categoría).
Qué es la descripción y explica:
- Prosopografía
- Etopeya
- Retrato
- Caricatura
NOTA: Entregar el trabajo bien organizado y completo en hojas de block tamaño carta y a mano.
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